本文摘要：孩子们的茁壮，必须家长、教师、孩子三方的共同努力;必须家庭、学校、社会构成合力。
孩子们的茁壮，必须家长、教师、孩子三方的共同努力;必须家庭、学校、社会构成合力。近日，东城根街小学一年级十五班的家长们走出校园，走出孩子们的自学生活，与孩子一起茁壮，一起共享孩子们的美好一天。tcq清晨，厚如细沙的晨曦滋润着大地，凛冽的寒风带给阵阵寒意，而一年级十五班的教室内，毕竟一片勃勃生机!阵阵清脆的读书声，苏醒了这个寒冬中的一天。
同学们规整的躺在课桌旁，捧着书本，在同学的率领下背诵着课文。声调时高时低，抑扬顿挫，声情并茂，孩子们规整的放声郎读书，脸上洋溢着探求的笑容。一日之计在于晨，幸福的朗诵声打开了一天的自学。
tcq料峭的寒风中，孩子们分列着规整的队伍回到操场。随着音乐听见，同学们回来节奏抱住、脚尖、转体、冲刺，作出标准的动作。
就像一只只矫健的雏鹰在权利的飞翔。队列培育了纪律，早操磨练了体魄，寒冬磨练了意志，家长与老师亲眼了孩子们的茁壮!tcq张老师通过一个个有意思的游戏、多变的人组。让孩子们形象的理解了什么是会意字。
文字与诗词在孩子们的脑海里显得生动了一起。中华文脉就在这小小的课堂上，如涓涓细流滋润着孩子们的心田，在一代代中承传与发展。
tcqtcq一个小故事打开了孩子们今天数学王国的历险之旅。原本数学也可以这么有意思!仍然是乏味的计算出来，仍然是无趣的规律。在范老师的课堂上，孩子们在幸福、有意思的氛围中理解了规律，建构了较好的逻辑思维。
tcqtcqtcqtcq在紧绷的自学过后，孩子们步入了喧闹的课间时间。tcq根据孩子们的茁壮规律，不特别强调技法更加侧重培育美感。用对妈妈的爱，唤起出有孩子们心中美丽的画卷。
一堂美术课，让家长听见了孩子们的心声。亲情与爱心将小小的教室围困。tcq经过一个上午的紧绷自学，午餐的时间到了。
孩子们认真仔细的洗好小手，铺好餐巾纸等候着美味的来临。饭菜虽然非常简单，但是公共卫生、身体健康、配上合理、营养平衡。
看孩子们大快朵颐的样子就告诉十分美味。tcq通过短短半天的体验。家长们看见了一个充满著爱心、负责管理、用心关怀孩子们的东小教职工团队，看见了短短几个月内孩子们的茁壮与变化。
家校联手前进，与孩子们联合茁壮，庆贺更加幸福的明天!。
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